Encuentro de maestras en Enero: ¿Qué hacer para que la pedagogía Waldorf vuelva a tener corazón?

Como cada año, las maestras y los maestros de escuelas Waldorf de Argentina se reúnen en Córdoba para compartir sus prácticas. Este año el tema del encuentro será: «¿Qué debemos hacer para que la pedagogía vuelva a tener corazón?»

Este es el octavo encuentro de este tipo y será del 27 de Enero al 2 de Febrero de 2024 en Villa Allende, Córdoba. «Somos maestros y maestras que nos encontramos cada año a nivel nacional para trabajar e intercambiar temas en relación a nuestra tarea docente. Los requisitos que acordamos establecer para participar en dichos encuentros es ser docente de escuela», le contó a AlterEdu Marisa, del grupo organizador. 

«El tema se desarrollará en las conferencias de la mañana. Luego trabajaremos de manera interna en cada grado y área. Por último vendrán los talleres temáticos, que presentarán un arco de cada contenido desde primer grado hasta el fin del ciclo», detallaron.

El encuentro es presencial, exclusivo para maestros de escuelas Waldorf y previamente hay que anotarse en este formulario: https://forms.gle/Ur2cWCNZNPXspw388

Más información: encuentrodeprimariaswaldorf@gmail.com

Imagen de portada: Seminario Waldorf de Córdoba

Dolores Bulit

Nací en la Ciudad de Buenos Aires en 1972. Mi educación formal ocurrió en el jardín Casa de los Niños fundado por Elena Frondizi, la Escuela Normal Nacional en Lenguas Vivas “John F. Kennedy” y la Carrera de Comunicación Social de la Universidad de Buenos Aires. Mi educación no formal se amasó en una familia numerosa, presente, matriarcal en medio del patriarcado, de clase media profesional. Sin presiones curriculares o extracurriculares, con mucho tiempo y enorme oportunidad para el juego libre en la ciudad y en el campo. También me eduqué en mis empleos y en mis viajes, en mi pareja y con mi maternidad, con todas las personas que pasan por mi vida y a través de mi experiencia más reciente y transformadora con la gestación de Tierra Fértil, un espacio de aprendizaje basado en el juego y la autogestión con 8 años de historia.

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