La Asociación Unión de los Ríos (www.uniondelosrios.org) hace pública una oportunidad de trabajo como Atelierista/Facilitador/a en la Escuela Democratica Tamilla de la localidad de La Alpujarra, en Andalucía, España.
Reproducimos el texto de la búsqueda recibido en AlterEdu:
«Tamilla (anteriormente conocida como Banana Mountain) es una comunidad de aprendizaje democrático bilingüe en la naturaleza para jóvenes no escolarizados de 6 a 18 años. Desde 2019 promulgamos una concepción del entorno de aprendizaje como un ecosistema co-creado, ni dirigido por los niños ni controlado por los adultos, sino en creación continua por todos los involucrados, las relaciones de cuidado que los conectan, nuestras experiencias compartidas y el valle salvaje que llamamos hogar.
Actualmente buscamos un nuevo miembro del personal para unirse a nuestro equipo y asumir un papel central en la administración de nuestro ecosistema. Alguien con quien compartir la responsabilidad de nutrir el bienestar educativo, social y emocional de los estudiantes y las familias, y que trabaje en colaboración con una comunidad vibrante, solidaria y de edades mixtas para co-crear las condiciones que apoyan a un ecosistema educativo cada vez más rico, diverso y fértil.
Además de las aptitudes y disposiciones generales que se definen a continuación, el/la candidat@ ideal tendrá la experiencia, las aptitudes y la pasión que le permitan asumir y dar forma a un nuevo papel dentro de nuestra comunidad: Atelierista. Con esta función inspirada en Reggio Emilia, será responsable de desarrollar y gestionar nuestro espacio artístico, crear las condiciones necesarias para que la práctica creativa real sea accesible a todos y ayudar a los jóvenes a encontrar significado y alegría en el proceso de creación de arte visual.
Requisitos
Los requisitos que figuran a continuación definen el perfil de nuestr@ candidat@ ideal. Sin embargo, estamos abiertos a todos los candidatos que sientan una profunda pasión, que compartan nuestros compromisos fundamentales y que crean que tienen algo único y
especial que aportar a nuestra comunidad.
Cualidades profesionales y experiencia
Pasión: Pasión por la Educación Democrática, Autodirigida y Co-creada en general, y por los principios y prácticas de nuestro entorno en particular. La persona adecuada se relacionará con esta oportunidad como un medio para cumplir una vocación/ propósito de
vida.
Conocimientos: Una sólida comprensión de las bases teóricas de la Educación Democrática, o el interés y la voluntad de desarrollar proactivamente este conocimiento en su tiempo libre.
Experiencia: Experiencia de trabajo con jóvenes en entornos no directivos, permitiéndoles desenvolverse e interactuar con confianza sin intentar tomar el control.
Sensibilidad / Capacidad para sentir: La capacidad para leer entornos sociales dinámicos, combinando las percepciones de mente, corazón e intuición para interpretar y dar sentido a sistemas sociales complejos.
Responsabilidad / Capacidad para responder: Experiencia en asumir, sostener y cumplir responsabilidades importantes, especialmente aquellas cuyas implicaciones no siempre pueden definirse de antemano. La capacidad de responder con sensibilidad, reflexión e intención a las dinámicas que se desarrollan. Ser capaz de equilibrar las necesidades de los individuos, incluido uno mismo, con las necesidades del colectivo.
Práctica reflexiva: Comprensión de la importancia crítica de la reflexión personal y profesional para que los facilitadores puedan cumplir con sus responsabilidades.
Compromiso: Apertura y capacidad para convertirse en un miembro comprometido a largo plazo de nuestra comunidad y asumir un papel de liderazgo en el desarrollo de una escuela acreditada.
Comunicación: Capacidad para comunicarse de manera eficaz, respetuosa y alegre con jóvenes de todas las edades, adaptando el lenguaje a la edad sin ser condescendiente. Capacidad para comunicarse con claridad y confianza con los padres, el personal y la comunidad en general.
Cualificaciones: Cualificaciones profesionales reconocidas de enseñanza primaria primaria y/o secundaria.
Cualidades y características personales
La persona adecuada para este puesto será amable, compasiva, empática, paciente y fiable y proporcionará una sensación de seguridad y protección emocional a los jóvenes miembros de nuestro grupo. También será fantasiosa, divertida, juguetona y alocada, capaz de conocer a los jóvenes como colaboradores alegres y dejarse llevar por delirios de fantasía y episodios de cocreación sin guión. Además, será:
Bilingüe: Español fluido e inglés intermedio son esenciales para este rol. El/la candidat@ ideal sería un hablante nativo de español.
Enamorado de la vida: A menudo con la sensación de que simplemente no hay suficientes horas en el día / semana / mes / año para hacer o aprender todo lo que es fascinante y vale la pena explorar.
Emocionalmente responsable: Relación madura y abierta con las emociones personales -especialmente el dolor, la ira, el amor y la alegría- combinada con la comprensión de que, en última instancia, nuestras emociones son nuestra responsabilidad.
Flexible: Cómodo con la incertidumbre, lo desconocido, lo emergente, la evolución y el cambio.
Amante de la naturaleza: Una relación activa, alegre y cómoda con el mundo más allá de lo humano que incluye, por ejemplo, el amor por los espacios salvajes, el aire libre, la acampada, el senderismo, la jardinería, etc.
Compromisos
Todos los candidatos deben estar comprometidos con:
La justicia social y la solidaridad: La creación conjunta de una comunidad accesible a todos, independientemente de su situación económica.
Libertad colectiva: La libertad como una condición positiva que hacemos juntos y que está incompleta hasta que no se comparte plenamente – «ninguno de nosotros es libre hasta que todos lo somos»- Dejando a un lado la libertad entendida como una característica individual definida por la ausencia de limitaciones.
Servicio: Dedicación a actuar al servicio de la vida y oponerse a todo lo que destruye, subyuga y oprime la vida, tanto la humana como la más-que-humana.
Commoning: «práctica de colaborar y compartir para satisfacer las necesidades cotidianas y lograr el bienestar de las personas, las comunidades y los entornos en los que viven».
Derechos radicales del niño: Incorporar el concepto de los jóvenes como personas plenas ahora, con derechos reales y la capacidad de asumir una responsabilidad real en nuestro mundo compartido.
Práctica creativa
El/la candidat@ ideal asumiría un papel específico como «atelierista». Esto implica:
Práctica personal: Una práctica creativa personal continuada, idealmente en las artes visuales.
Capacidad técnica: Conocimientos y habilidades técnicas en una amplia variedad de medios y materiales, disponibles como recursos para los jóvenes.
Facilitación inspiradora: La capacidad de compartir habilidades y formas de ser y relacionarse de manera inteligible e inspiradora para jóvenes de 6 a 18 años.
Organización: Capacidad de organizar y gestionar un espacio de estudio para jóvenes.
Condiciones de trabajo
Nos comprometemos a crear condiciones que permitan prosperar a todos los miembros de nuestra comunidad, incluido nuestro personal. Esto significa que ofrecemos un horario de trabajo razonable, vacaciones pagadas razonables y un salario digno para nuestra zona y nuestra economía local.
Dado esto, buscamos personas que se relacionen con nuestra comunidad de aprendizaje como un bien común, no como un empleador. En este contexto, la remuneración económica se entiende como una condición que ofrece el procomún para que el personal se dedique al bienestar del conjunto, no como una transacción.
El salario neto de un facilitador a tiempo completo es de 16.000 euros anuales prorrateados. Actualmente, los facilitadores a tiempo completo trabajan 3,5 días a la semana, 40 semanas al año, incluidas 6 semanas de vacaciones pagadas. El salario neto en las condiciones actuales es de 9600 euros al año.
El puesto estará disponible a partir de febrero de 2025 con un periodo de prueba inicial de 10 semanas.
A los facilitadores que se trasladen a la zona, podemos ofrecerles alojamiento temporal sencillo in situ o con una de nuestras familias mientras el personal busca un alojamiento a más largo plazo.
Cómo presentar la solicitud
Todos los candidatos deberán enviar un correo electrónico a luke@bananamountain.world incluyendo:
- CV o documento equivalente que defina su idoneidad para el puesto
- Una carta de motivación (máximo 2 caras de A4) que responda a: 1. ¿Por qué quieres
este puesto? 2. ¿Por qué crees que eres la persona adecuada para él?
Los solicitantes centrados en el papel de atelierista también deben incluir referencias a su
práctica creativa (por ejemplo, un portafolio digital, sitio web, instagram, etc.)».
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