Por Karen Barilas – Fundadora del Instituto de Educación y Crianza (IDEC)
En IDEC abordamos las formaciones tomando en cuenta tres claves: el conocimiento teórico, las herramientas y el desarrollo personal. ¿Por qué creemos central incorporar en las formaciones el desarrollo personal?
Me resulta importante aclararlo porque nos han llegado consultas sobre si hacemos una especie de «terapia grupal» dentro de las formaciones, y en realidad no hay nada más alejado. Estamos acostumbrados a diferenciar la información y el conocimiento académico de lo que nos pasa. Hacemos una división entre el aprendizaje y el espacio terapéutico. ¿A qué nos referimos en IDEC cuando hablamos de desarrollo personal dentro de las formaciones?
Las cosas que nos pasan, nuestra historia, van a influir en la manera en que recibimos la información. Durante el curso, doy un ejemplo sobre los conflictos en la infancia. La estudiante recibe la teoría y herramientas concretas de cómo se pueden abordar esas situaciones. Pero después, cuando lo llevo a la realidad, mi actuación va a estar influida por mi historia; y eso no lo podemos obviar. Eso significa que, cuando estamos recibiendo el conocimiento, es importante chequear qué me pasa a mí con esa información que recibo.
Por eso nosotros hablamos de la importancia de estar en presencia física y emocional cuando acompañamos a la infancia. Pero, para eso, primero tenemos que hacer un trabajo en nosotros, practicar eso, animarnos a escucharnos. En las formaciones lo que hacemos es pedirles que verifiquen qué les genera esa información. ¿Nos da enojo, rabia, nos genera angustia, nos emociona, nos da alegría? ¿Qué nos pasa a nosotros en el cuerpo con esa información que recibimos? Ese ejercicio constante es lo que llamamos desarrollo personal.
Porque todas las personas que recibimos cierta información lo hacemos de manera diferente. Escucharlo, hacerlo consciente, ese sentimos que es el gran cambio que debemos hacer. Las formaciones en pedagogía y en el trabajo con personas en general no pueden quedarse en la información o las herramientas.
Porque si queremos generar cambios reales y poder acompañar desde otro lugar, necesitamos poder estar en conexión. Por eso nuestro Podcast se llama así. Tenemos que lograr estar en conexión primero con nosotros mismos para estar presentes. Escucharnos, ver qué nos pasa ante las distintas situaciones que vamos viviendo, darle un lugar a eso.
A eso nos referimos cuando proponemos humanizar la formación de educadores, cuidadores o terapeutas. Para darnos cuenta de que lo que recibimos nos atraviesa y no podemos obviarlo. Sólo si logramos humanizar la formación de los adultos vamos a poder humanizar la Educación.
La comunidad de aprendizaje de IDEC
Desde su fundación, IDEC consolida cada año una comunidad de aprendizaje entre adultos que trabajan con niños y niñas y adolescentes. En Abril próximo inaugura el ciclo 2025 con el Diploma en Primera Infancia, de 6 meses de duración. y le segurián
Información sobre el Diploma de Primera Infancia
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