En los espacios de educación viva se trata de aprender de todo y de todos. Más allá de la actividad espontánea de niñas y niños, que domina el clima y el ritmo diario de aprendizaje, es tarea de los adultos abrir ventanas con actividades y personas de la mayor diversidad posible. Por eso, las familias son un recurso que está a la mano y predispuesto, porque es condición indispensable comprometerse con el flujo del proyecto.
Es el caso de Diego Miller, creador de «La Casa de los Mil Sonidos» y papá de una nena que asiste a Ayni, una propuesta educativa del barrio de Devoto en la ciudad de Buenos Aires. Abierta la posibilidad de participar como tallerista voluntario, su trabajo se convierte en aporte concreto para sumar estímulos al grupo del que forma parte su hija. Esto conversamos:
-¿Por qué elegiste Ayni como espacio de aprendizaje para tu hija?
-Tenía claro que no quería la educación con calificaciones y un currículum único. Empecé a buscar opciones y ninguna me cerraba, porque sentía que se quedaban a mitad de camino. Incluso las escuelas Waldorf, que siempre aparecen como primera opción, pero no para mí. Ayni va directamente a una desescolarización de la educación tradicional. Otra cosa que me gusta es que tienen una buena cantidad de guías, que aprenden jugando y que siguen teniendo juego libre, además de una oferta de talleres interesante. Si bien siempre hay cosas para mejorar, me gusta que vaya y estoy conforme.
-¿Qué observas en ella desde que forma parte y qué en vos, cómo papá involucrado en la educación?
-A ella la veo muy contenta, feliz. Siempre quiere ir, nunca quiere faltar. Ya venía de un jardín de aprendizaje libre que se llamaba Magnolia y seguimos con esa mirada pedagógica. Le gustan las propuestas y, sobre todo, tiene un grupo de compañeros y compañeras muy amorosos. Creo que eso tiene que ver con sus padres y madres, con los que nos sentimos más o menos todos en la misma. Se siente bien pertenecer a una comunidad educativa que va hacia el mismo lugar, que está de acuerdo en la elección de los aprendizajes.
-¿Cómo es el armado del podcast, qué habilidades involucra y qué genera en los chicos?
-El objetivo es ir haciendo programas juntos. Yo trabajé en radio durante 25 años, en Rock&Pop, en Vorterix, escribiendo, haciendo radioteatros y como conductor y co-conductor. Así que desde mi experiencia vamos haciendo un formato radial dinámico con noticias sobre Ayni, entrevista, usamos inteligencia artificial para hacer la parte musical de las aperturas.
Todo eso pone en juego la expresión, la palabra, las ideas, la creatividad. Hacen todo el proceso, escriben las ideas, graban. Hay también algo de improvisación. Se entusiasman mucho y les encanta escucharse.
-¿Hacés talleres en otros espacios para chicos y chicas? ¿Qué características tienen?
-Mi proyecto se llama “La casa de los mil sonidos”. Hago talleres de radioteatro para infancias: audiocuentos en formato radioteatro, con tonos humorísticos y con un mensaje en cada capítulo, con la opción de un sistema de suscripción para recibir capítulos especiales.
En los talleres en vivo nos juntamos a grabar un capítulo y ven todo el proceso de grabación.
Escuchar el Podcast de Ayni: https://open.spotify.com/show/0G5km2KsnMPcEg9o1IItH7?si=b71e5504b07f407d
La Casa de los Mil Sonidos: https://open.spotify.com/show/18INsHvzXMb6r58JtkPBfl y https://www.instagram.com/lacasadelosmilsonidos/
Ayni Esencia: https://www.instagram.com/ayni.esencia/
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